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小班语言:一步一步走啊走

发表日期: 2017/5/9 9:18:41 作者:匿名??访问量:417

?小班语言:绘本《一步一步走啊走》

一、活动目标

1.通过观察和阅读绘本,理解故事内容,了解各种小动物走路的样子。

2、感受绘本的有趣。

3、初步学会用“一步一步XX”说话。

二、活动准备

Ppt、音乐

三、活动重、难点

重点:理解故事内容,了解各种小动物走路的样子。

难点:初步学会用“一步一步XX”说话。

四、活动过程

一、情境导入、激发兴趣

看,这是哪儿?(ppt显示羊村)今天,老师带你们去森林参加一个舞会。

以去“羊村”参加舞会来导入,创设情境,吸引幼儿的注意以及兴趣。

二、欣赏画面,了解绘本中小动物的走路特点。

(一)观察画面,进入故事情节

1.出示小男孩的图片,师:有个小弟弟也要去森林参加舞会。

小弟弟是怎么走路的?

师:一步一步走啊走,一步一步走啊走……学一学小弟弟走路。

(二)模仿小动物走路的动作

1. 出示乌龟的图片,请幼儿仔细观察图片,引导幼儿说出乌龟的行走方式。

1)乌龟是怎么走路的的?快快的还是慢慢的?(乌龟是一步一步爬啊爬。)

2)模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。

2. 出示大白鸭的图片,请幼儿仔细观察图片,引导幼儿说出大白鸭的行走方式,并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。

1)大白鸭是怎么走路的?(大白鸭是一步一步摇啊摇。)

2)请个别幼儿示范大白鸭走路

3.小弟弟和乌龟学着大白鸭的样子,一步一步摇啊摇的过去了,他们正在往前走,看,小弟弟看见谁来了呢?

1)小弟弟在做什么呀?有哪些动物也是一步一步跳着过来的?

2)大家来模仿小兔子跳着的动作。原来小兔子是一步一步跳啊跳的走的。

4.他们学着小兔子一步一步跳着走,这时候他们遇到谁啦?

1)说一说鸵鸟的特征:长腿、长脖子,跨着走.

2)模仿鸵鸟大步走路的动作。

小结:鸵鸟的腿很长,所以是一步一步跨啊跨。

55个朋友一步一步跨啊跨,真开心。突然,他们的表情变得怎么样了?

1)为什么会害怕呀?

2)听一听声音,是谁来了?(播放虎啸声)他们会怎么做?

三、师利用图片帮助幼儿回忆故事情节

教师依次出示故事中的人物和孩子们一起讲述故事中的句式

四、结束活动

1.大家休息好后就又出发了,终于到了森林里,舞会也要开始了。

2.小朋友喜欢哪个动物学那个小动物走路。音乐开始后,扮演动物走向舞台,开始舞会。(播放背景音乐)

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